UNIMAX NA PRÁTICA – LOGÍSTICA – Visita Técnica ESALQ-LOG

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Uma visita técnica foi realizada pelos alunos do 4º semestre de Logística da UniMAX – Centro Universitário Max Planck de Indaiatuba a ESALQ-LOG (Grupo de Pesquisa e Extensão em Logística Agroindustrial), que fica Piracicaba. Os futuros profissionais estiveram acompanhados do coordenador do curso, professor Edevaldo Vosgrau e pelo professor da disciplina de Gestão de Cadeia de Suprimentos, Claudio Carvalho.

Claudio conta que a partir do Beer Game (Jogo da Cerveja), proposto por pesquisadores da ESALQ-LOG, os estudantes tiveram a oportunidade de aplicar diversos conceitos aprendidos durante o semestre em várias disciplinas. Entre eles, distribuição física, materiais, transporte, estoque, custo, logística reversa, entre outros. “Foi uma experiência enriquecedora”, considera o docente.

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Seguem abertas as inscrições para o Vestibular 2019 UniMAX – Centro Universitário Max Planck.  Mais informações: CLIQUE AQUI!

Telefone: (19) 3885-9900.

Texto: Tatiane Dias – (MTB 67029)

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UNIMAX NA PRÁTICA – DIREITO -Audiências de instrução e julgamento nos processos simulados

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No CEJUSC (Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania) da UniMAX – Centro Universitário Max Planck, alunos do 6º semestre do curso de Direito organizaram audiências de instrução e julgamento nos processos simulados da disciplina de Estágio de Prática Jurídica I ministrada pelo professor Ricardo Reimberg.

O docente ressalta que os alunos do curso de Direito têm disciplinas inteiramente dedicadas à prática jurídica e que as aulas são embasadas em processos simulados desenvolvidos a partir de um cenário proposto pelo professor, incumbindo aos alunos o patrocínio do interesse das partes – autora e ré – envolvidas no litígio.

Ricardo explica, ainda, que o processo é instaurado com a observância de todas as etapas previstas na legislação vigente, desde a petição inicial até a fase recursal. “Nessas aulas foram realizadas as audiências de instrução e julgamento dos processos simulados, oportunidade em que foram ouvidas, também, as testemunhas arroladas pelas partes, com gravação dos depoimentos por meio de sistema audiovisual”, conta.

“Após a apresentação das alegações finais serão proferidas as sentenças e, em sequência, eventuais recursos de apelação serão julgados com a efetiva participação dos alunos mediante a realização de sustentação oral (atribuição dos advogados), ou mesmo como desembargadores designados para o julgamento”, completa o professor.

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Texto: Tatiane Dias – (MTB 67029)

UNIMAX NA PRÁTICA – INSTITUCIONAL – V CONAVE

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A UniMAX – Centro Universitário Max Planck de Indaiatuba marcou presença no V CONAVE (Congresso Nacional de Avaliação em Educação), evento que aconteceu em Bauru/SP, cujo tema foi “Da Educação Básica à Educação Superior: Avaliação, formação de professores e o direito à Educação”.

Na ocasião, estiveram presentes a coordenadora do curso de Pedagogia, professora Sheila Salles Mendes e a professora Rosa Virgínia Diniz, que leciona em vários cursos na UniMAX.

De acordo com os organizadores, o CONAVE é uma das ações previstas no plano de trabalho do projeto “Provinha Brasil”, avaliação que tem por objetivo investigar as habilidades desenvolvidas pelas crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras. O intuito do Congresso é promover discussão sobre os indicadores e metas dessa avaliação em larga escala.

“Nossa participação nesse evento foi de suma importância para o aprimoramento de nossas práticas pedagógicas bem como para melhoria dos processos de gestão, uma vez que as discussões abordaram temáticas da atualidade, como a implementação da BNCC – Base Nacional Comum Curricular –  e os processos de avaliação”, considera a coordenadora Sheila.

A professora reforça, ainda, que discussões sobre o assunto corroboram para o trabalho que já desenvolvido na UniMAX que é baseado na prática e no ensino por competências. “Foi muito gratificante poder constatar a relevância de nosso trabalho bem como compartilhar nossas experiências”, conclui.

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Texto: Tatiane Dias – (MTB 67029)

UNIMAX NA PRÁTICA – PEDAGOGIA – 2º Quiz Acadêmico

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Organizado pelos alunos do 6º semestre do curso de Pedagogia, a UniMAX – Centro Universitário Max Planck de Indaiatuba promoveu o 2º Quiz Acadêmico, baseado no livro “Território do Brincar, Diálogo com Escolas” organizado por Renata Meirelles.

Além do livro, o evento teve por base assuntos abordados na disciplina Cultura Juvenil e Ensino Médio orientada pela professora Ana Lúcia Brolo. De acordo com a docente, a proposta do tema foi compreender a importância do lúdico como ferramenta pedagógica para as diversas fases do desenvolvimento humano. Para isso, foram realizados jogos dos sentidos, que estimulam a percepção tátil e olfativa; karaokê, para desenvolvimento da criatividade e oralidade; estafetas, que promovem a orientação de espaço temporal, coordenação motora e resolução de problemas, entre outras atividades.

A professora explica que entre os objetivos do Quiz Acadêmico estão a integração entre os estudantes da turma; o desenvolvimento dos valores éticos e o exercício da cooperação entre os membros da equipe; o estímulo do espírito participativo como atitude positiva; a recordação dos conhecimentos aprendidos ao longo do curso; a vivência das situações práticas recreativas referente a organização e aplicação; e o exercício do espírito de liderança e motivação.

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Texto: Tatiane Dias – (MTB 67029)

INSTITUTO GM IRÁ EXPANDIR PARCERIA COM A UNIMAX DE INDAIATUBA

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Representantes da empresa visitaram o Centro Universitário Max Planck para conhecer a Fábrica de Fraldas

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